Realidad aumentada

Para empezar este tercer día, nos hemos reunido con el profesor para hacerle saber cómo vamos con el trabajo e intercambiar las opiniones sobre lo que hemos leído. 

Después de haber hecho esto, cada uno nos hemos reunido con las personas que tenían el mismo artículo para hablar de ello y sacar conclusiones. A continuación, hemos empezado a preparar el "Prezi" que tenemos que presentar el siguiente día. Pero no sólo eso, también abriremos un debate sobre nuestro tema para saber lo que opinan nuestros compañeros/as sobre la "Realidad aumentada" en la educación infantil.

Entera 2.0 y Golden 5

Después de haber leído los artículos de la revista "entera 2.0", hemos dividido todo el trabajo entre todas:

• Maialen hará el mapa conceptual sobre "¿Cómo usar las TIC en educación infantil?"

• Ione realizará un "Powtoon" sobre "Abre la pantalla y mira"

• Nuria leerá el texto "¿Es posible la clase invertida en educación infantil?"

• Amaia leerá el artículo sobre "Los Robots"

• Por último, yo, Jone, leeré el texto"Realidad aumentada"

Con los textos que leamos Nuria, Amaia y yo, haremos un "Prezi" para presentarlo e informar sobre dichos temas. Antes de empezar a hacer el trabajo explicado anteriormente, intercambiaremos la información con los demás grupos de clase, para así, completar nuestra información.

Finalmente, terminaremos dichas tareas para el 24 de febrero y lo presentaremos a la clase lo que hemos hecho.

Aparte de la clase práctica, en la clase teórica, tuvimos el placer de conocer a Ainhoa Parra, que nos dio una charla sobre el proyecto “Golden 5”, el cual se está llevando a cabo en las escuelas estos últimos años. Este dicho proyecto está relacionado con el tema de la diversidad que tiene como objetivo crear un ambiente más agradable y efectivo en las clases, aumentando la autoestima de los alumnos.

Con este proyecto, se quiere modificar las conductas inadecuadas de los niños, mejorando así el rendimiento y éxito escolar. Por otra parte, aplicando los pasos que se indican en “Golden 5”, se mejorarán las expectativas de los padres y profesores sobre los alumnos.

Al terminar la presentación, nos dividimos en pequeños grupos para hablar sobre qué haríamos nosotros si estuviéramos en una escuela y seguiríamos este dicho proyecto.

Esta pequeña charla que nos dio Ainhoa me pareció muy interesante y satisfactoria, ya que trabajan sobre el tema de la diversidad, fijándose en los intereses y dificultades de cada alumno. Aparte de esto, también tengo que decir que me parece un trabajo difícil, ya que el camino para el cambio puede ser duro; aunque, haciéndolo bien, se puede llegar a conseguir una mejor relación entre padres, alumnos y profesores. Además, teniendo buen ambiente en la clase, se podrá ver que el trabajo en las aulas va a ser mucho más ameno y divertido. Para llegar a este camino, por su puesto, la paciencia y el trabajo del profesor son muy importantes.

Para terminar, aquí os dejo la página web de Golden 5: http://www.golden5.org/golden5/ y también unos Power Point sobre este mismo proyecto, tanto en euskera (http://es.slideshare.net/txiotxio/golden-5-eusk?qid=cb314293-b352-4095-ad61-ce89a13cb7d2&v=qf1&b=&from_search=1) como en castellano (http://es.slideshare.net/txiotxio/golden-5-cast?qid=cb314293-b352-4095-ad61-ce89a13cb7d2&v=qf1&b=&from_search=2 ).

¿Qué son las TIC?

En este primer día hemos creado cada uno nuestro blog sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación. Sin embargo, en este espacio no hablaré sólo sobre las TIC en general, sino también sobre cómo influyen dichas tecnologías en Educación Infantil. 

Después de haber creado este blog, nos hemos reunido en grupos diferentes para empezar a buscar información sobre dicho término: la definición, ventajas de estudiantes, para qué se pueden utilizar, y en qué influye en la Educación Infantil. Segun hemos buscado la información, lo hemos representado en forma de esquema, y finalmente, se ha hecho la presentación.